1.1 校园卡管理现状分析

   随着社会信息化时代的到来，校园的管理与资金的流通也将进入信息化的革命。在校园日常生活中使用卡已成为一种必然的趋势，然而由于技术更新速度加快，市场上存在着多种规格与技术的管理卡，学校内各部门根据自己的需求，分别建立本部门的管理卡应用系统，由于其采取的技术与规格不统一，造成了各种校园卡应用系统无法兼容的问题，为学校的统一管理造成了很大困难。
    目前IC卡应用系统的日渐成熟为校园卡系统的建立提供了技术保障，校园内实现一卡管理已为校园管理发展的必然趋势。而“一卡通”正是这一信息化革命的产物——变量信息及移动信息。

1.2 什么是”一卡通”

但研究什么是“一卡通”？其概念含义到底是什么呢?
    有关专家根据多年对各种卡的探索、研究及智能卡管理系统工程的开发、运用，认为真正的“一卡通”概念应该是“一卡一库一线多网”，即一条网络线连接一个数据库，通过一个综合性的软件能够在多个网络，实现对一张卡的设置、管理、查询等功能。
   “一卡”就是在同一张卡上实现多种不同功能的智能管理，一张卡上通行很多设备，而不是不同功能用不同的卡，不同的卡在不同的机上使用。作为一卡通首先要求是该卡的读写设备必须与该卡一致，其次要求该卡必须是具有多分区及密码检验，保证彼此的独立性、安全性、多用性的智能。这就是所谓的“一卡”
   “一线”，就是一条线通多种信息，多种不同的设备，都挂在一条线上，通过一条线跟PC机一个接口把所有的设备都连起来，进行不同数据的信息交换。如果很多设备都挂在PC机上，那么每台设备跟PC机就占了一条线，而计算机的的通讯接口又是有限的，所以并不能满足要求，而且在安装使用过程中，做不到那么多线都跟PC机相通，这种做法是不可取的。
   “一库”，就是在同一个软件、同一台PC机上、同一个数据库内、实现卡的发行、卡的取消、卡的报失、卡的资料查询等，准确明了、方便快捷。这叫“一库”。现在，市面上所谓的“一卡通”，就是凡该公司做的设备都可以用该公司卡，至于谁的数据库、谁的平台、谁的软件，到各自发行处去发行，这并不是真正的“一卡通”，只有在同一个软件上面v才能达到真正的“一卡通”。
   “多网”就是系统的子网可以由一条或多条物理上毫无关连的现场总线组成，当然任一现场总线上也可以跑不同的设备。不同的子网管理可以通过局域网上的客户端实现。这样对于系统的扩容和升级变的非常简便。
    “实现一卡走遍校园，一卡通用，一卡多用”。用IC卡代替学校目前使用的学生证、借书证、体育设施使用卡和食堂就餐券（或者金龙卡）等票，证件、计算机机房的上机票、通道出入证件等。实现学生只要带一张卡即可在校内食堂、娱乐厅、洗裕中心、洗衣房、游泳池、商店等收费场所消费；也可以去图书馆查阅资料，借阅书籍；去机房上机，去校医院就医，去复印室复印材料，去总务处领用物品。同时还可以建立学生学籍、成绩、教师师资、工作人员、教学管理档案、通道门禁验证、保安巡更等。从根本上实现“一卡在手，走遍校园”的设想。同时，带动学校各单位、各部门的电脑化管理。通过学校的校园信息网，逐步将各处的电脑联成一个比较大的数据网，实现全校各类数据的统一性和规范性；提高学校的现代化管理水平和学生学习的积极性、主动性。是学校走向科学化、现代化管理的重要象征。

1.3 “一卡通”校园卡的主要功能

“一卡通”校园卡应具有以下主要功能：
A：身份识别功能：显示持卡人的身份、基本情况；对进出校门、寝室的管理。
B：查询功能：查询教学设备、图书馆资料以及音像资料、个人成绩、消费信息等等。
C：租借功能：可租借教学设备、体育器材、图书音像资料等。
D：电子钱包：存查现金、校内购物、用餐、医疗、上机、复印等消费，使真正做到一卡通用，一卡多用的功能。